龙山县融媒体中心12月10日讯（通讯员  王纪全 彭亚军 殷明发）12月5日，“数字化赋能大湘西义务教育优质均衡发展”主题研讨活动在龙山县举行，来自湖南省教育学会数字教育研究专业委员会、湖南省计算机学会基础教育专业委员会、龙山县教体部门等38个单位的300余名教育工作者齐聚一堂，以“智慧+”为笔，共绘民族地区教育高质量发展新图景。

活动分为数字化赋能义务教育优质均衡发展8个专题研讨、数字化赋能区域、学校与学科教学应用3个专题讲座、数字技术与学科教学深度融合2个课例研讨、课例点评与教师专业发展主题圆桌论坛。12月6日，专家组赴民族地区学校里耶中心小学现场调研考察。

本次活动是湖南省“数字教育慧三湘”系列公益培训的重要载体，也是省教育科学“十四五”规划重点课题的阶段性成果交流会。从开幕式上的会标设计，到龙山县第五小学的课堂展示，“数字化”成为贯穿全程的核心脉络：县域层面，龙山、桑植、芷江三县分享了“以数提质”的评估体系与实践模式；跨区域维度，长沙优质校带来了“数字桥梁”帮扶薄弱校的经验；课堂现场，语文、数学示范课融入VR、AI等技术，让民族地区孩子直观触摸到智慧教育的温度。

混合教研环节的“圆桌+线上”模式颇具亮点：高校专家、一线教师围绕“数字化赋能教师成长”展开思辨，而怀化市铁路第一小学等3所民族地区学校的教师通过云端参与互动，打破了空间壁垒。后续的现场考察中，课题组深入龙山县里耶中心小学等城乡学校，将研讨成果锚定在真实的教育场景里。

“不是用技术‘装点’教育，而是让数字真正‘赋能’公平。”正如省电化教育馆相关负责人所言，这场活动不仅是成果的展示，更是一次“破题”——它让民族地区教育的优质均衡，从“愿景”走向了可复制、可推广的“路径”，也为湖南“智慧教育”向县域纵深推进提供了鲜活样本。

作者： 王纪全 彭亚军 殷明发

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来源：龙山县第三小学

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